Mis à jour le 27/08/2024

<aside> 📌

Le cadre législatif

La loi « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » du 11 février 2005 (loi no 2005-102, JO no 36 du 12 février 2005 page 2353), dite loi handicap, est une loi française promulguée sous le gouvernement Raffarin. Elle traduit la volonté de sensibiliser la société civile ainsi que les employeurs à la problématique de l’insertion des personnes handicapées et permet ainsi que « Toute personne handicapée ait droit à la solidarité de l’ensemble de la collectivité nationale » .

Cette orientation politique implique notamment :

La loi du 11 février 2005 définit le handicap dans toute sa diversité, à savoir : « toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant ».

</aside>

<aside> 🎯

Objectifs

NOTRE ENGAGEMENT EN FAVEUR DE LA FORMATION ET DE L’ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

Clydes SAS, a mis en place une procédure, d’ordre organisationnel et pédagogique, pour permettre à un maximum de personnes en situation de handicap de bénéficier de nos formation, avec toutes les compensations envisageables.

Vue générale de la procédure

Déroulé de la procédure

Elle se déroule de la façon suivante :

Organiser la formation

  1. Lors de la réunion entre l’intervenant, le référent pédagogique, le référent Handicap, notre équipe vérifie quelles sont les spécificités de la formation vis-à-vis du handicap et vérifie l’aptitude de l’intervenant à assurer la formation.
  2. Si besoin, nous prenons contact avec l’AGEFIPH ou l’organisme adapté pour connaître les moyens spécifiques pouvant être mis en place chez Clydes SAS s’ils ne sont pas préexistants.
  3. Le référent Handicap valide avec l’intervenant la compatibilité des recommandations du conseiller Handicap de l’Agefiph le cas échéant et vérifie la disponibilité du matériel et le contenu du programme et les méthodes pédagogiques
  4. Nous adaptons si nécessaire les supports de cours et l’organisation de la salle